这些助教老师，将会代替他在学生学习过程中有什么不懂的问题时，帮学生解答问题。
只有美术和音乐没办法自学，所以需要音乐和美术老师把自己全部的知识亲手教给学生。
杨信把工作交给助教后，他就有了很多时间为学生规划今后的道路了。
物理化学数学天赋的学生，杨信肯定会让他们走科研的方向。
而音乐天赋的学生，杨信真不好说，他们的音乐天赋很强，但这是强在了对音乐的灵敏和层出不穷的灵感方面。
音乐班的学生，才学习音乐一年多时间，就有一个学生已经创作出了一首听起来非常不错的歌曲。
他们的天赋决定了他们就像是贝多芬和肖邦一样，今后肯定能写出很多优美的旋律，成为音乐大师肯定没问题。
但是如果让他们自己唱自己的歌成为歌手的话，杨信想了想还是算了吧，一个个都是五音不全的。
都知道贝多芬的曲子好听，但是谁知道贝多芬唱歌却不怎么样呢？
杨信考虑着，是不是应该找几个唱歌天赋异禀的学生，和音乐班的学生一起培训，这样他们以后写的歌曲就可以让同学唱了，这样也能给他们赚取更多的利息。
不然以后他们写的歌只能拿给别人唱，便宜的还是别的音乐公司，他们作为创作者反而赚不到什么钱。
没有一个作曲家写一首歌赚的钱比唱歌人还赚的多的情况，但是杨信就希望打破这种情况。
“小薇，帮我查询十名嗓音优美，歌唱天赋极佳的学生。”
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