替卢平代课并不难，因为卢平已经提前把教学材料都准备好了，她只要按照他计划好的进度。虽然斯内普极其不信任她的能力，但邓布利多那里还有更多需要他做的事情，他分身乏术只好把这些多余的工作都交给她。
凡妮莎甚至比上自己的课还用心，生怕惹出乱子再给斯内普添麻烦。她走进教室的时候收到了全格兰芬多，尤其是哈利他们几个的强烈欢迎。她在踏进教室的时候，甚至想起了热烈地掌声。
凡妮莎微笑着注视着一张张劫后余生的笑脸，清了清嗓子：“同学们好，因为卢平教授身体稍有不适，这次的课程由我来给大家上。”
“幸好这回不是斯内普教授来代课了。”罗恩大松了一口气。
“因为斯内普教授最近很忙，没时间代课。”
罗恩说：“真是太好了。不过卢平教授究竟怎么了，身体也太虚弱了。”
赫敏还没和哈利、罗恩和好，坐得离他们远远的，她砰地一声把课本放到桌上，高傲地看了他们一眼。罗恩莫名其妙地小声对哈利嘀咕道：“她这是怎么了啊，好像就她知道答案一样。”
凡妮莎提醒道：“韦斯莱先生，现在是上课时间，请保持安静。”
罗恩和哈利顿时闭了嘴。凡妮莎满意地从讲桌底下掏出了一个蒙着红丝绒布的笼子，说：“今天我给你们准备了一个小惊喜。”说到这儿时，笼子配合地动了动，里面传出淅淅索索的声音。
罗恩脱口而出：“梅林啊，不会是……”
渐渐地，其他孩子的脸上也出现了类似噩梦重现般的表情。凡妮莎的目光停留在纳威身上，问道：“隆巴顿先生，你可以告诉我你认为笼子里的是什么吗？”
纳威惊讶地指指自己，慢吞吞地站了起来，咽了烟口水：“我想是……是康沃尔郡小精灵，韦斯莱教授。”
“回答的十分正确。”凡妮莎拽掉了蒙着的布，小精灵全都把这笼子冲他们示威地尖叫起来。她欣赏了一会儿孩子们惊慌失措的表情，继续说：“格兰芬多加两分，请坐吧，隆巴顿先生。斯内普教授和我说过你们糟糕的二年级，我想是时候教教你们该如何对付这些麻烦精了。”
凡妮莎用魔杖指了指幻灯机，投影布上出现了康沃尔郡小精灵的资料，她一边放映一边讲解着，在讲到重点的时候会放慢些速度，好让学生们有时间记笔记。
“谁来总结一下，康沃尔郡小精灵的三个特点？斐尼甘先生，你来回答。”
西莫站起来，自信地说：“速度快、视力好、爪子和尖牙破坏性强。”
“非常好，格兰芬多加两分。”
“布朗小姐，你可以告诉大家，它们的三个弱点吗？”
拉文德忐忑了一下，回答道：“翅膀脆弱、怕强光和……”她思索着，赫敏着急地举起手。
“韦斯莱先生，你可以补充吗？”
“怕水。”罗恩得意地看了赫敏一眼，赫敏懊恼地放下手，反而拉文德崇拜地看着罗恩。
“你们两个回答的都很棒，每人为格兰芬多加一分。”凡妮莎说，“很高兴大家最它们有了了解。现在我们来实践一下。”
所有人都紧张地看着那个不停摇摆的笼子，凡妮莎施了个魔咒，一个吊在天花板上的木质小鸟垂了下来。
“这个是做什么的，韦斯莱教授？”哈利好奇地问。
“先让你们练练手啊。我来教大家牢笼咒。谁知道牢笼咒和禁锢咒有什么区别？”
这回只有赫敏一个人举手了，她自信满满地扬起下巴，一字一顿地说：“禁锢咒如同一条绳子捆住目标，让目标难以动弹，但对瞄准要求极高，很难对付过小的目标；牢笼咒就像从六个面生出了墙壁把目标限制在极小的空间内，但如果目标力量较大，很难长时间束缚住。”
“回答的很好，加五分。所以对付康沃尔郡小精灵的时候，我们要记得在牢笼咒之后追加一个冰冻咒或者禁锢咒。听明白了吗？”
“明白了。”
“那你们先对着这只木鸟练习。”
等到大家都能成功释放出魔咒后，她要求大家都把书本放进了施加了保护咒的储物柜里，才放出了小精灵。
“格兰杰小姐，你想第一个尝试一下吗？”凡妮莎看出赫敏理论知识很丰富，但实践的时候总缺乏点信心，特地给她个锻炼的机会。
赫敏不安地抓了抓头发：“好的，教授。”她深吸了一口气，对着满屋子乱飞的小精灵喊道，“牢笼重重。”
小精灵尖叫着飞出了魔咒的范围，冲到赫敏面前，抓住了她蓬松卷曲的头发，赫敏吃疼地叫了起来。
“滚开，小东西！”罗恩一下把小精灵打掉了。
“罗恩！”赫敏感激地抓住了罗恩的手。
罗恩的脸红透了，踢着脚说：“没事，我比较有经验。你知道我家的狐媚子太多了，就跟小精灵一样难对付。”
凡妮莎看着他俩变变扭扭的样子，和哈利对视了一眼。她适时地提醒道：“格兰杰小姐还想再试一次吗？”
“啊？哦、哦。”赫敏松开了手，难为情地拢了拢头发。她这次更认真了，眼睛紧紧地盯着小精灵，再次施咒，小精灵被禁锢在一个透明的牢笼里动弹不得。
“非常好，格兰芬多加五分。下一个谁来？”
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